Spis treści:
Wstęp
str. 11

Grząski grunt
str. 11

Podsumowanie treści
str. 12

Książka stworzona dla ciebie
str. 14

Część I
Rozważania na temat utalentowanych osób
str. 17

Kto definiuje talent?
str. 21

Wszyscy uważają, że są zdolni
str. 23

Menedżerska definicja talentu
str. 27

Talent, czyli świetne wyniki
str. 30

Talent jako "właściwa rzecz"
str. 31

Różne sposoby patrzenia na to samo
str. 33

Kwestia oczekiwań
str. 35

Podstawowe oczekiwanie
str. 37

Oczekiwanie kreatywności
str. 40

Większość firm właściwie nie chce utalentowanych ludzi
str. 49

Oczekiwania zdolnych pracowników
str. 53

Co mówi utalentowany pracownik?
str. 54

Co kieruje utalentowanym pracownikiem?
str. 59

Pragnienie rozwoju osobistego
str. 60

Pragnienie mobilności
str. 61

Pragnienie szybkiej akcji i reakcji
str. 62

Pragnienie znaczenia i celu
str. 63

Pragnienie aktywności i wyboru
str. 65

Pragnienie szacunku
str. 66

Pragnienie zabawy
str. 68

Dowód na potwierdzenie
str. 69

Talent może być ambiwalentny
str. 71

Zdolny pracownik nie jest towarem
str. 76

Podstawowe napięcie
str. 81

Refleksje na temat zarządzania utalentowanymi pracownikami
str. 83

Część II
Teori a zarządzania utalentowanymi pracownikami
str. 85

Wstęp
str. 89

Zwracanie uwagi utalentowanego pracownika
str. 93

Czy zdolny pracownik mówi sam za siebie?
str. 94

Uwidacznianie utalentowanego pracownika
str. 97

Dbanie o to, by zdolny pracownik był dobrze poinformowany
str. 99

Czego zwracanie uwagi wymaga od ciebie?
str. 101

Uwalnianie potencjału utalentowanego pracownika
str. 105

Przypadek nieoszlifowanego talentu
str. 106

Rozwijanie talentu
str. 110

Umożliwianie refleksji
str. 111

Aktywowanie silnej samoświadomości
str. 115

Aktywowanie wytrwałego uczenia się
str. 119

Kontekst dla energii zdolnego pracownika
str. 122

Inspirowanie utalentowanego pracownika
str. 125

Wspieranie utalentowanego pracownika
str. 128

Podejmowanie ryzyka
str. 129

Kiedy należy inspirować?
str. 131

Dlaczego trzeba inspirować?
str. 132

Zauważanie niebezpiecznych sygnałów
str. 136

Tak, ty!
str. 141

A, E, I, O, U
str. 143

Część III
Praktyka zarządzania utalentowanymi pracownikami
str. 147

Klasyczne problemy
str. 151

Natura wyzwania
str. 155

Wspólny
str. 156

Polityczny
str. 156

Wyłaniający się
str. 157

Złożony
str. 158

Indywidualny
str. 158

Czynny
str. 159

Na żywo
str. 159

Scena z życia talentu
str. 160

Co to jest praktyczna rada?
str. 165

Dostrzeganie
str. 168

Zrozumienie
str. 169

Skuteczne działanie
str. 169

Dostrzeganie tego, co się dzieje
str. 173

Zrozumienie, czego oczekuje każda strona
str. 183

Rzetelne myślenie - szczególny rodzaj myślenia
str. 184

Znajdź czas na myślenie
str. 185

Otwórz swoje myślenie
str. 186

Zorganizuj swoje myślenie
str. 187

Pogłęb swoje myślenie
str. 189

Wspólne rzetelne myślenie
str. 191

Wracając do klasyków
str. 193

Skuteczne działanie
str. 197

Schematy konwersacyjne
str. 197

Strategie konwersacyjne
str. 201

Dopasowanie - wspólna praca
str. 204

Podejście w praktyce
str. 210

Część IV
Zarządzanie utalentowanymi pracownikami w działaniu
str. 217

Plan działania
str. 221

Północ - podstawowe oczekiwania
str. 222

Południe - kwestia sporna
str. 223

Wschód - ludzie
str. 223

Zachód - dynamika sytuacji
str. 224

Linia marszu - pierwsze kroki
str. 224

A potem
str. 225

Podsumowanie
str. 227

Prequel (dla zainteresowanych) O co chodzi?
str. 231

Zanim zaczniemy
str. 232

Zmiana technologiczna
str. 233

Zmiana ekonomiczna
str. 235

Zmiana społeczna
str. 236

Współczesny pracownik
str. 237

Indeks
str. 239