DZIAŁY MERYTORYCZNE
- Biznes
- budownictwo i nieruchomości
- Finanse i ekonomia
- HR kadry
- Ochrona środowiska
- Ochrona zdrowia
- Oświata
- » Biblioteka dyrektora szkoły
- » Finanse w oświacie
- » Książki dydaktyczne
- » książki wolters kluwer polska - oświata
- » Podręczniki szkolne
- » Prawo oświatowe
- » Rodzice-Szkoła-Uczeń
- » szkolenia i rozwój w oświacie
- » Zarządzanie w oświacie
- Podatki i rachunkowość
- Pozostałe działy
- Prawo
KATALOG A-Z
Bestsellery
1.
Piąta dyscyplina. Teoria i praktyka organizacji uczących się
Autor:
Senge Peter M.
62,10 zł
69,00 zł
3.
Kodeks cywilny. Komentarz. Spadki. TOM IV
Autorzy:
Kidyba Andrzej,
Niezbecka Elżbieta
170,10 zł
189,00 zł
|
Pierwszy rok nauczania. Jak osiągnąć sukces
Autor:
Kellough Richard D.
Wydawnictwo:
Wolters Kluwer Polska - ABC
Kod: ABC-0636:W01P01
Format: A5 (148 × 210 mm)
232
Nasza cena:
35,10 zł
+ przesyłka pocztowa gratis!
Cena rynkowa:
39,00 zł
Oszczędzasz:
3,90 zł (10%)
|
| ISBN: | 978-83-264-1008-6 |
| Kod: | ABC-0636:W01P01 |
| Rodzaj: | poradnik |
| Seria: | INSPIRACJE EDUKACYJNE |
| Publikacja: | Warszawa 2011, wydanie 1 |
Opis:
Nie znam zawodu, który z samej swojej istoty dawałby większą satysfakcję niż zawód nauczycielski. Dla nauczyciela szkolnego pierwszy rok nauczania lub pierwszy rok w nowej szkole może być jednak niezwykle trudnym i zniechęcającym doświadczeniem. (...) Chociaż wskazówki podsuwane w tej książce są przeważnie podstawowe i ogólne, to w zależności od sytuacji nauczyciela niektóre okażą się bardziej przydatne niż inne. Nauczanie jest tyleż sztuką, co nauką; ta książka nie jest magicznym kuferkiem pełnym recept dla każdego nauczyciela działających w każdej sytuacji. Są to ogólne wskazówki do udanej pracy w pierwszym roku nauczania, reprezentujące to, co najlepsze w najnowszych badaniach i w bieżącej praktyce. (...)
Ta niewielka książeczka dostarcza praktycznych wskazówek w zagadnieniach interesujących większość początkujących nauczycieli, może więc w jakimś stopniu pomóc wam uniknąć frustracji i zniechęcenia. Mam wielką nadzieję, że dzięki niej wasz pierwszy rok nauczania będzie satysfakcjonujący i emocjonalnie oraz edukacyjnie udany dla was i waszych uczniów.
Książka Pierwszy rok nauczania. Jak osiągnąć sukces będzie przydatna dla polskiego czytelnika, mimo że sytuacja w polskiej oświacie jest (...) odmienna od tej w USA. (...) Wiedza o tym, co dzieje się w USA, pozwoli na krytyczną analizę i na decydowanie o tym, czy i jakie wzory amerykańskie przenosić do naszego kraju.
Prezentowana publikacja zawiera wiele praktycznych porad, dotyczących kluczowych dla nauczycieli tematów, m.in.:
Nie znam zawodu, który z samej swojej istoty dawałby większą satysfakcję niż zawód nauczycielski. Dla nauczyciela szkolnego pierwszy rok nauczania lub pierwszy rok w nowej szkole może być jednak niezwykle trudnym i zniechęcającym doświadczeniem. (...) Chociaż wskazówki podsuwane w tej książce są przeważnie podstawowe i ogólne, to w zależności od sytuacji nauczyciela niektóre okażą się bardziej przydatne niż inne. Nauczanie jest tyleż sztuką, co nauką; ta książka nie jest magicznym kuferkiem pełnym recept dla każdego nauczyciela działających w każdej sytuacji. Są to ogólne wskazówki do udanej pracy w pierwszym roku nauczania, reprezentujące to, co najlepsze w najnowszych badaniach i w bieżącej praktyce. (...)
Ta niewielka książeczka dostarcza praktycznych wskazówek w zagadnieniach interesujących większość początkujących nauczycieli, może więc w jakimś stopniu pomóc wam uniknąć frustracji i zniechęcenia. Mam wielką nadzieję, że dzięki niej wasz pierwszy rok nauczania będzie satysfakcjonujący i emocjonalnie oraz edukacyjnie udany dla was i waszych uczniów.
Richard D. Kellough
Książka Pierwszy rok nauczania. Jak osiągnąć sukces będzie przydatna dla polskiego czytelnika, mimo że sytuacja w polskiej oświacie jest (...) odmienna od tej w USA. (...) Wiedza o tym, co dzieje się w USA, pozwoli na krytyczną analizę i na decydowanie o tym, czy i jakie wzory amerykańskie przenosić do naszego kraju.
prof. dr hab. Andrzej Janowski
Prezentowana publikacja zawiera wiele praktycznych porad, dotyczących kluczowych dla nauczycieli tematów, m.in.:
- indywidualizacji pracy z uczniem,
- zyskiwania wiarygodności w oczach uczniów,
- kształtowania relacji ze środowiskiem zawodowym - kolegami z pracy, kierownictwem i personelem pomocniczym,
- panowania nad sytuacją.
Spis treści:
Wprowadzenie
str. 9
Wstęp
str. 23
1. Uwzględnienie różnic między uczniami: poznawanie ich i zindywidualizowana praca z nimi
str. 25
2. Zyskiwanie wiarygodności w oczach uczniów: postawa nauczyciela i modelowanie zachowań
str. 40
3. Nie tylko nauczanie. Nauczyciel jest interesujący, ponieważ ma życie poza szkołą
str. 42
4. Koledzy, kierownictwo i personel pomocniczy; wasze środowisko zawodowe
str. 44
5. Sprawy i problemy programu nauczania
str. 48
6. Decydowanie i poczucie panowania nad sytuacją: żaden specjalista nigdy nie powiedział, że nauczanie to łatwizna, ale jest ono przyjemne i dostarcza wewnętrznej satysfakcji
str. 61
7. Dyscyplina: obawa przed utratą kontroli nad klasą jest główną troską początkujących nauczycieli
str. 68
8. Równość w klasie: zapewnienie psychologicznie bezpiecznego i przyjaznego środowiska nauki
str. 88
9. Wycieczka szkolna: dobre planowanie
str. 92
10. Pierwszy dzień: pierwsza okazja wywarcia wrażenia
str. 98
11. Zaproszony prelegent: korzyści edukacyjne
str. 112
12. Dni napięć i zakłócenie rutyny: dzieciaki też są ludźmi
str. 114
13. Ogólnokrajowe standardowe testy: sprawdzian, że żaden uczeń nie zostaje w tyle
str. 117
14. Internet: cenna pomoc w intensyfikacji nauczania i uczenia się
str. 119
15. Satysfakcja z pracy: ulica dwukierunkowa
str. 120
16. Odrabianie zaległości: stanowczość i zrozumienie
str. 121
17. Media: jeśli cokolwiek może pójść źle, to z pewnością pójdzie źle!
str. 126
18. Nauka na pamięć: czasem niezbędna
str. 128
19. Pomysły na motywację: twórzcie własny repertuar
str. 131
20. Papierkowa robota: jak nie dać się pogrzebać pod papierami
str. 153
21. Kontakty i zaangażowanie rodziców i opiekunów: nie zostawiajcie ich w tyle
str. 156
22. Polityka w szkole: najlepiej jej unikać
str. 162
23. Organizacje zawodowe: zapiszcie się
str. 163
24. Chronić uczniów i siebie: odpowiedzialność i bezpieczeństwo
str. 164
25. Dziennik: organizacja jest warunkiem sukcesu
str. 168
26. Wiarygodność: na dobrym nauczycielu można polegać
str. 170
27. Wynagrodzenie: niewysokie, ale pewne
str. 171
28. Poczucie humoru, inteligentne zachowanie: uśmiechajcie się nie tylko przed Bożym Narodzeniem
str. 172
29. Postępy ucznia: ważne i czasochłonne obowiązki sprawdzania, oceniania i sporządzania dokumentacji
str. 174
30. Nauka: kiedy uczeń nie uczy się tak, jak go nauczamy, to musimy nauczać go tak, jak on się uczy
str. 181
31. Nauczyciel i jego wiedza: źródło wszelkiej informacji czy edukacyjny pośrednik?
str. 191
32. Pomoce i podręczniki: rzadko idealne, czasami żałośnie niewystarczające
str. 194
33. Pouczające momenty: nie przeoczyć, uchwycić, wykorzystać
str. 199
34. Pokój nauczycielski: zachowaj ostrożność
str. 201
35. Szkoła działająca wszechstronnie: potrzebny entuzjazm
str. 202
36. Przejścia od pewnego rodzaju zajęcia do innego w czasie lekcji: trudna sztuka do opanowania
str. 204
37. Wasze miejsce pracy: okazujcie dumę
str. 207
38. Pierwsza wizytacja dyrektora
str. 209
39. Zawodowe portfolio i osobiste akta pracy
str. 211
Zakończenie
str. 213
Załącznik nr 1: Wybór zagranicznych stron internetowych przydatnych dla nauczycieli
str. 215
Załącznik nr 2: Wybór polskich stron internetowych przydatnych dla nauczycieli
str. 220
Zalecane lektury
str. 222
Indeks
str. 229
Wprowadzenie
str. 9
Wstęp
str. 23
1. Uwzględnienie różnic między uczniami: poznawanie ich i zindywidualizowana praca z nimi
str. 25
2. Zyskiwanie wiarygodności w oczach uczniów: postawa nauczyciela i modelowanie zachowań
str. 40
3. Nie tylko nauczanie. Nauczyciel jest interesujący, ponieważ ma życie poza szkołą
str. 42
4. Koledzy, kierownictwo i personel pomocniczy; wasze środowisko zawodowe
str. 44
5. Sprawy i problemy programu nauczania
str. 48
6. Decydowanie i poczucie panowania nad sytuacją: żaden specjalista nigdy nie powiedział, że nauczanie to łatwizna, ale jest ono przyjemne i dostarcza wewnętrznej satysfakcji
str. 61
7. Dyscyplina: obawa przed utratą kontroli nad klasą jest główną troską początkujących nauczycieli
str. 68
8. Równość w klasie: zapewnienie psychologicznie bezpiecznego i przyjaznego środowiska nauki
str. 88
9. Wycieczka szkolna: dobre planowanie
str. 92
10. Pierwszy dzień: pierwsza okazja wywarcia wrażenia
str. 98
11. Zaproszony prelegent: korzyści edukacyjne
str. 112
12. Dni napięć i zakłócenie rutyny: dzieciaki też są ludźmi
str. 114
13. Ogólnokrajowe standardowe testy: sprawdzian, że żaden uczeń nie zostaje w tyle
str. 117
14. Internet: cenna pomoc w intensyfikacji nauczania i uczenia się
str. 119
15. Satysfakcja z pracy: ulica dwukierunkowa
str. 120
16. Odrabianie zaległości: stanowczość i zrozumienie
str. 121
17. Media: jeśli cokolwiek może pójść źle, to z pewnością pójdzie źle!
str. 126
18. Nauka na pamięć: czasem niezbędna
str. 128
19. Pomysły na motywację: twórzcie własny repertuar
str. 131
20. Papierkowa robota: jak nie dać się pogrzebać pod papierami
str. 153
21. Kontakty i zaangażowanie rodziców i opiekunów: nie zostawiajcie ich w tyle
str. 156
22. Polityka w szkole: najlepiej jej unikać
str. 162
23. Organizacje zawodowe: zapiszcie się
str. 163
24. Chronić uczniów i siebie: odpowiedzialność i bezpieczeństwo
str. 164
25. Dziennik: organizacja jest warunkiem sukcesu
str. 168
26. Wiarygodność: na dobrym nauczycielu można polegać
str. 170
27. Wynagrodzenie: niewysokie, ale pewne
str. 171
28. Poczucie humoru, inteligentne zachowanie: uśmiechajcie się nie tylko przed Bożym Narodzeniem
str. 172
29. Postępy ucznia: ważne i czasochłonne obowiązki sprawdzania, oceniania i sporządzania dokumentacji
str. 174
30. Nauka: kiedy uczeń nie uczy się tak, jak go nauczamy, to musimy nauczać go tak, jak on się uczy
str. 181
31. Nauczyciel i jego wiedza: źródło wszelkiej informacji czy edukacyjny pośrednik?
str. 191
32. Pomoce i podręczniki: rzadko idealne, czasami żałośnie niewystarczające
str. 194
33. Pouczające momenty: nie przeoczyć, uchwycić, wykorzystać
str. 199
34. Pokój nauczycielski: zachowaj ostrożność
str. 201
35. Szkoła działająca wszechstronnie: potrzebny entuzjazm
str. 202
36. Przejścia od pewnego rodzaju zajęcia do innego w czasie lekcji: trudna sztuka do opanowania
str. 204
37. Wasze miejsce pracy: okazujcie dumę
str. 207
38. Pierwsza wizytacja dyrektora
str. 209
39. Zawodowe portfolio i osobiste akta pracy
str. 211
Zakończenie
str. 213
Załącznik nr 1: Wybór zagranicznych stron internetowych przydatnych dla nauczycieli
str. 215
Załącznik nr 2: Wybór polskich stron internetowych przydatnych dla nauczycieli
str. 220
Zalecane lektury
str. 222
Indeks
str. 229
Słowa kluczowe:
bezpieczeństwo,
bezpieczeństwo kraju,
bezpieczeństwo pracy,
dyscyplina,
internet,
kontakty osobiste,
kontakty zawodowe,
książka,
media,
miejsce do nauki,
miejsce pracy,
nauczanie,
nauczyciel,
obowiązki,
okazja,
organizacja pracy,
po pracy,
poczucie humoru,
pomoc,
praca,
praca nauczycieli,
satysfakcja,
sukces,
sztuka,
ulica,
wprowadzenie,
wynagrodzenie,
wynagrodzenie nauczycieli
Zobacz także
26,10 zł
29,00 zł
Prawa człowieka w szkole. Niezbędnik Aktywnego Rodzica
Autorzy:
Bojarska Lucyna,Osuch Maciej |
37,80 zł
42,00 zł
Organizowanie i dokumentowanie pracy w szkole podstawowej. Praktyczne rozwiązania
Autorzy:
Fronckiewicz Bożena,Kołodziejska Jolanta |
44,10 zł
49,00 zł
Ekonomika oświaty
Autor:
Jeżowski Antoni |
35,10 zł
39,00 zł
System wynagradzania nauczycieli
Autor:
Lisowski Krzysztof |
Twój koszyk jest pusty.
Przy zakupie o wartości od 20 zł wysyłka książek pocztą gratis!
Zapraszamy do zakupów.
31,20 zł
39,00 zł
Słownik terminów, zwrotów i sentencji prawniczych łacińskich oraz pochodzenia łacińskiego
Autor:
Kuryłowicz Marek
223,20 zł
279,00 zł
Ćwiczenia z zakresu obsługi klienta. Zestaw z płytą CD
Autor:
